Autor/es: GARFELLA ESTEBAN, P.R Y LÓPEZ MARTÍN, R
Fuente: LIBRO
Año: 1999
El presente capítulo trata el papel del juego en la historia de la educación y de la propia infancia, a partir del Renacimiento y especialmente de la explosión escolarizadora que comienza a producirse en algunos países protestantes de la mano de órdenes religiosas.
Se expone como desde el siglo XVII el juego comienza a introducirse en las aulas como recurso pedagógico y relata la evolución de estos planteamientos hasta nuestros días.
