|
Gonzalo Jover es Catedrático de Teoría de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
A lo largo de su trayectoria ha trabajado como asesor del Ministerio de Educación en la Secretaría General de Universidades,
Presidente de la Sociedad Española de Pedagogía (SEP), y miembro de los Consejos de la
European Educational Research Association (EERA) y la World Education Research Association (WERA),
además de codirector de la Revista Internacional de Teoría e Investigación Educativa y
Honorary Co-founding Editor de Encounters in Theory and History of Education, en Canadá.
Pero, especialmente para nuestro sector, queremos destacar su papel como
director del Observatorio del Juego Infantil (OJI), una iniciativa pionera que trabaja para situar el juego
en el centro del análisis sobre la infancia y aportar evidencia científica acerca de su importancia para el desarrollo
y el bienestar de niños y niñas.
En este contexto, el Observatorio ha dado recientemente un paso especialmente relevante con la creación de un
sistema de indicadores sobre el juego infantil, concebido para medir de forma periódica cómo juegan los niños
y niñas en España y, en último término, disponer de herramientas que permitan evaluar la aplicación efectiva del
derecho al juego reconocido en el artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño,
tal y como pueden observar en la
web del OJI.
Esta iniciativa refuerza el carácter singular del Observatorio del Juego Infantil, que aspira a convertir
el conocimiento científico sobre el juego en una herramienta útil para las familias, las empresas, los profesionales
de la infancia y las Administraciones Públicas.
Os invitamos a leer el artículo adjunto, que ofrece una reflexión especialmente relevante sobre el papel que debe ocupar
el juego en nuestra sociedad y sobre la importancia de contar con información rigurosa que permita pasar del reconocimiento
formal del derecho al juego a su cumplimiento efectivo.
|
